Iskolai dokumentumok

Bajcsy úti intézményegység :  

• Telefon:  06-57-502-710
• Fax: 06-57-502-711
• E-mail: grapponyi @ freemail hu.

Rákóczi úti intézményegység:

• Telefon: 06-57-412-031
• E-mail: apponyi-rakoczi @ freemail.hu

Fontos feladatnak tartjuk tanulóink testi fejlődését, valamint az egészséges életmód kialakítását.   Intézményünkben működő DSK feladata a rendszeres testmozgás lehetőségének megteremtése, valamint a különböző versenyeken való részvétel biztosítása.

A következő területeken működnek sportcsoportjaink:

• kézilabda
• labdarúgás
• játékos sport
• turisztika.

Alapítványunkat 1983-ban hozta létre az akkori Bajcsy Iskola tantestülete, majd az intézményi összevonás után minden tagintézményre kiterjesztettük tevékenységünket. Legfontosabb feladatunkként hátrányos helyzetű tanulók megsegítését jelöltük meg. Lehetőségünkhöz mérten hozzájárulunk az osztálykirándulások, erdei iskolák, nyári táborok, sítáborok lebonyolításához. Támogatjuk a testvériskolai programok szervezését. Szerény mértékben hozzájárulunk az iskola taneszközeinek fejlesztéséhez. Célul tűztük ki a legkiválóbb tanulók, sportolók jutalmazását, így 8. osztály végén Alapítványi-díj elismerésben részesülnek azok, akik az intézményünkben eltöltött évek alatt egyenletes, kiemelkedő teljesítményt nyújtottak, öregbítették iskolánk hírnevét. Szeretnénk, ha az iskolai munka mind több területén segítséget nyújthatnánk a magasabb szintű működéshez, a kor színvonalának megfelelő fejlődéshez. Ezért kérjünk mindenkit, hogy az adója 1%-val támogassa alapítványunkat, mert csak így valósulhatnak meg célkitűzéseink.

Alapítványunk neve: „Iskolánkért, Jövőnkért” Alapítvány
Adószáma: 1882 1732-1-16
Köszönjük az eddigi támogatásokat, a segítséget s kérjük, hogy a jövőben is minket támogassanak!

Az „Iskolánkért, Jövőnkért Alapítvány”
közhasznú beszámolójának mérlege
2009. évben
(adatok ezer Ft-ban)

Tétel megnevezése                                        Előző év                                             2009. év
Forgóeszközök                                              832                                                     1112
Pénzeszközök                                                832                                                     1112
Eszközök összesen                                        832                                                     1112
Saját tőke                                                      832                                                     1112
Induló tőke                                                      80                                                         80
Tőkeváltozás                                                  700                                                      752
Tárgyévi eredmény                                           52                                                       280
Források összesen                                          832                                                     1112
Az „Iskolánkért, Jövőnkért Alapítvány”
(közhasznú) egyszerűsített beszámolójának levezetése
2009. évben
(adatok ezer Ft-ban)
Tétel megnevezése                                        Előző év                                             2009. év
Összes közhasznú tevékenység bevétele       1085                                                   1327
Közhasznú célra kapott támogatás                1081                                                    837
Államháztartás más alrendszerétől    ............   581                                                    679
Pályázaton elnyert támogatás                          500                                                    484
Egyéb bevételek                                            4                                                         6
Összes bevétel                                             1085                                                  1327
Közhasznú tevékenység ráfordításai             1033                                                   1047
Tárgyévi pénzügyi eredmény                         52                                                        280
Tárgyévi eredmény                                        52                                                       280
Jászberény, 2010. április 26.
                                                         
                                                                                                          Jakus Vendelné
                                                                                                                   elnök    

Tanulói szervezetünk az osztályokat képviselő tanulókból, valamint az őket segítő pedagógusból áll. Feladataik közé tartozik a tanulók szabadidejének szervezése, valamint véleménynyilvánítás a diákokat érintő ügyekben. Nagyon örülünk, hogy megjelenhet intézményünk újsága, s abban sok, a tanulók által írt cikk is megtalálható. Minden évben megrendezésre kerülnek hagyományos programjaink, melyeket szeretnénk mindig új és színvonalas tartalommal megtölteni. Több alkalommal szervezünk közös programot a napközisekkel, ahol hasznos és érdekes dolgokkal ismerkedhetnek meg a tanulók, valamint összemérhetik erejüket a sport és szabadidős rendezvényeken. Tanév végén lehetőségeinknek megfelelően jutalmazzuk a legaktívabb és iskolánkat legeredményesebben képviselő tanulókat. Örülünk, hogy rendezvényeinket sokan látogatják.

Ezek közül a legnépszerűbbek:

• az Apponyi-nap,
• szüreti bál,
• farsangi bál,
• hulladék gyűjtés

Ezt a képzési formát 2001-ben vezettük be iskolánkban. Mindezt azért tettük, hogy a korábbihoz képest még több lehetõséget tudjunk biztosítani az idejáró gyerekek tehetségének kibontakoztatására. Szeretnénk tanulóinknak még több ismeretet és tudást adni, valamint a meglévõ és bennük rejlõ mûvészi adottságok továbbfejlesztése is a célunk.
Nagy gondot fordítunk a kommunikációra, a színpadi játékra, a vizuális képességekre, az állóképességre, a néprajzra és még sorolhatnám azokat a területeket, amelyeket megismertetünk és fejlesztünk.
Képzésünk három tanszakra terjed ki, ezek: - a drámajáték-színjáték, a néptánc és a képzõmûvészet. Itt több speciális órán szerezhetik meg az ismereteket, mint például: beszédmûvelés, mozgáskultúra, festészet, szobrászat, folklórismeret, néptánc, drámajáték.

Drámajáték - színjáték tanszak

A tanszak célja, hogy különbözõ tevékenységformákon, képességfejlesztõ gyakorlatokon és improvizációs feladatokon keresztül fejlessze a tanulók érzelmi, értelmi, szociális és fizikai képességeit, készségeit, gazdagítsa önkifejezési formáit.
A folyamatos fejlesztés eredményeként a tanuló váljon képessé a színház, a színházi darabok értõ befogadására, értelmezésére. Együttmûködve társaikkal legyen képes színházi produktumok létrehozására. Fejlõdjön kommunikációs és elõadói képessége.

Tantárgyaink:

Fõtárgy:       

• Drámajáték-színjáték

Kiegészítõk:

• Beszédgyakorlatok
• Mozgásgyakorlatok
• Vers- és prózamondás

Képzõmûvészet tanszak

A tanszak programja lehetõséget nyújt a nyitottság, igényesség, ízlés és erkölcsi fogékonyság alakítása mellett a látás kimûvelésére és tudatosítására, bõvítve a képi mûveltséget, képi emlékezetet és képzeletet. Fejlesztjük a kézügyességet, technikai érzékenységet, kialakítjuk a képességeket a gondolatok, érzések, elképzelések, tapasztalatok vizuális eszközökkel való megjelenítését.
Kialakítjuk a tanulók életkorának megfelelõ vizuális mûveltséget.

Tantárgyaink:

Fõtárgy:

• Rajz - festés - mintázás

Kiegészítõ:

• Mûhelyelõkészítõ - mûhelygyakorlatok

Néptánc tanszak

A tanszak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a folklór különbözõ területeivel. A népzene, a népdal, a néptánc és a népi játék óriási lehetõséget nyújtanak a gyermekek zenei és mozgáskultúrájának fejlesztésére, személyiségük formálására.
A képzés keretében folklórismeret és néptánc oktatására van lehetõség. A tanszak végén a tanulók bemutató elõadáson adnak számot tudásukról.

Vechta

1999 óta tartja iskolánk a kapcsolatot a vechtai (Németország) Alexander Schuléval. Egy közös, az Európai Unió által meghirdetett program indította el az együttmûködést, melybõl már több baráti kapcsolat is lett. Alsó tagozatos tanulóink dolgoznak együtt az európai mesék megismerése, megjelenítése területén, de módszertani kérdésekben is sok segítséget próbálunk adni egymásnak. A baráti látogatások során megismerhetjük egymás országának és népeinek kultúráját, szokásait, megnézhetjük a természeti értékeket, valamint híres városaikat és mûemlékeiket. Tanulóink minden évben cserelátogatás keretében szerezhetnek újabb és újabb ismeretkeket, barátokat.

Sucha Beskidzka ( Lengyelország )

2004. decemberében kezdõdtek meg az elõkészítõ megbeszélések. Ezt követõen 2005. májusában intézményünk nevelõtestülete meglátogatta a II. János Pál Általános Iskola és Gimnázium nevelõtestületét. Ekkor ünnepélyes keretek között írták alá Kári László és Piotr Kubieniec igazgató urak a két intézmény testvériskolai szerzõdését, amelyben meghatározták az elkövetkezõ idõszak együttmûködésének területeit. A 2005-ös év õszén lengyel barátaink viszonozták látogatásunkat. Néhány kellemes napot töltöttek Magyarországon. A 2006-os évben mindkét országban közösen szerveztünk egy-egy konferenciát, ami a közös történelmünk 1000 évét dolgozta fel. Jelenleg egy közös Comenius pályázaton dolgozunk, melyre szeretnénk 2007-ben pályázni.

Igazgató: Kári László Általános

Igazgató helyettes: Konyhás Mihály

Igazgatóhelyettesek:

• Bajcsy úti intézményegység: Cserta Istvánné
• Rákóczi úti intézményegység és Alapfokú Mûvészetoktatás: Koczka Tibor

Munkaközösségeink: 

• Alsótagozatos
• Humán
• Természettudományi
• Alkotói
• Napközis
• Osztályfõnöki

Alsótagozatos munkaközösség 

Három intézményegységünkben mûködik alsó tagozatos képzés. A helyi hagyományokat és sajátosságokat is figyelembe véve teremtettük meg az iskolai egységességet. Az alapkészségek fejlesztése mellett a szülõk és gyermekeik igényeit figyelembe véve már elsõ osztálytól profilt, arculatot választ magának a tanulócsoport és vezetõje. Indítunk alapfokú mûvészeti képzést folytató, számítástechnika, nyelv és testnevelés-néptánc speciális osztályt. Az itt folyó munka eredményeként számos ismerettel, készséggel és képességgel gyarapodik minden kis tanulónk. Tehetséges tanulóinknak lehetõséget adunk a kötelezõ anyagon túli ismeretek elsajátítására. Ezeket az ismereteket a különféle városi, megyei és országos versenyeken kamatoztathatják eredményesen. Célunk, hogy mindenki találja meg helyét közösségeinkben, valamint szilárd alapismeretekkel felvértezve lépjen át a felsõ tagozatba.

Humán munkaközösség

Ebbe a munkaközösségbe a magyar nyelv- és irodalom, valamint a történelem szakos nevelõk tartoznak. Fõ tevékenységünk, anyanyelvünk helyes mûvelése, a korszerû történelemszemlélet kialakítása. Nagyon fontos szerep jutott az általános iskolának a kommunikációs készségek kialakításában. Ebben nagy szerepet játszik az alapfokú mûvészetoktatás. Az alsó tagozatos kollégákkal közösen sokat foglalkozunk az olvasás helyzetének javításával, presztízsének visszaállításával. Tanulóink közül nagy számban vesznek részt különféle versenyeken /prózamondó, helyesíró, szépkiejtési, nyelvmûvelõ /. Eredményeik között minden évben találhatunk országos 2-3. helyet, valamint megyei díjakat is. Arra törekszünk, hogy tanulóink büszkék legyenek magyarságukra, történelmükre. Anyanyelvük és történelmük mind jobb megismerésével tegyenek is érte.

Természettudományi munkaközösség

A munkaközösség a különféle természettudományos tantárgyakat igyekszik összefogni, és azokat megfelelõ szinten tartani / matematika, fizika, kémia, természetismeret, biológia, földrajz, technika, számítástechnika /. Az eredményes munka érdekében a Rákóczi és Bajcsy úton is rendelkezünk internetes hálózattal, számítástechnika szaktanteremmel. Matematikából az órai differenciált munka mellett alkalmazzuk a képességek szerinti bontáson alapuló nívócsoportos oktatást. Mindkét felsõs telephelyen rendelkezünk korszerû elõadó tantermekkel, amelyekben a kémia és fizika tantárgyak oktatását szakszerûbben lehet oktatni. Tantárgyainkból tanulóink számos megyei, területi versenyen értek el kimagasló eredményt.

Alkotói munkaközösség

Itt fogjuk össze az iskola zenei, vizuális valamint sporttevékenységet. /Természetesen ez mellett mûködik az Alapfokú Mûvészetoktatás./ Tantárgyaink jelen vannak a tanév minden napján, hiszen számos versenyen, pályázaton, megmérettetésen veszünk részt. Örömmel mondhatjuk, hogy az itt folyó munka mindig meghozza a gyümölcsét, hiszen nagyon sok megyei, országos eredménnyel dicsekedhetünk. Sokat teszünk azért, hogy intézményeink otthonosabbak, hangulatosabbak legyenek, ezért sok dekorációt és kiállítást készítünk. Énekkarunk folyamatosan, most már minden évben kimagasló eredményt ér el. Sokat színesítenek az iskolai ünnepségek mûsorán. Szervezünk népdaléneklõ versenyt, fellépünk az Éneklõ Ifjúság rendezvényén. A sportban megpróbáljuk tanulóinkat minél nagyobb számban megmozgatni, versenyeztetni. Mindent megteszünk, hogy életük részévé váljon a sport, a mozgás.    Hajrá Apponyi!

Napközis munkaközösség

Több mint 300 napközis tanulónk van, akiknek biztosítjuk a délutáni tanulásukat, szabadidejük hasznos eltöltését. Szorosan együttmûködünk a Diákönkormányzattal, több közös rendezvényünk is van minden évben. Próbáljuk tanulóink kevés szabadidejét változatossá tenni, hiszen többféle tevékenység közül is választhatnak. A közös sportdélutánokon összemérik erejüket a csoportok csapatai. Tanulóink részt vettek a különféle iskolai rendezvényeken, segítettek azok lebonyolításában, megrendezésében. Munkánkat a hatékonyság, a színes változatos programok valamint a gyermekközpontúság jellemzi.

Osztályfõnöki munkaközösség

Intézményünk legnagyobb munkaközössége, amely koordinálja és szervezi az osztályokat vezetõ és irányító nevelõk munkáját, tevékenységét. Egységes elveket fogalmaz meg az osztályfõnöki munkában. Legfontosabb feladatának a sokrétû osztályfõnöki munka segítését, a feladatok és módszerek kidolgozását, a minõségi munka követelményeinek megteremtését tartja. Megalakulása óta sokat erõsödött az egységes szemléletmód kialakulása.

Mi motivált bennünket e név felvételében? Ki is volt Gróf Apponyi?

Ötvenkét évig képviselte Jászberényt az országgyűlésben. Városunk fennállása óta őt választotta harmadik díszpolgárának. Gróf Apponyi – aki két alkalommal volt vallás és közoktatási miniszter – munkásságát kevesen ismerik.
Neki köszönhető, hogy minisztersége ideje alatt Jászberényben és környékén 8 iskolát építettek. Ez mai szemmel talán nem tűnik soknak, de az akkori oktatási viszonyokhoz képest hatalmas fejlődést jelentett az Alföld lakói számára.

Maga ezt vallotta:
„Ne legyen az országnak egyetlen zuga sem, ahová a kultúra fénye nem hatol be, hogy a kultúrától távol eső, a hegy mögötti legkisebb falunak vagy tanyának iskolájába is odavilágítson a tudomány szövétnekének egy-egy fénysugara.”

A tanítóképzés ügye sem kerülhette el figyelmét, hiszen jól ismerte az ország helyzetét. Apponyi gróf második miniszterségének ideje alatt alapították a jászberényi tanítóképzőt.
Iskolánk egyik intézményegységét, a Kossuth útit, a valamikori Morgó Iskolát – még ma is sokan nevezik így – szintén az ő minisztersége és képviselősége ideje alatt adták át a tanítóképző ideiglenes otthonául.
Sokat tett, hogy a később Jászberényben tanító pedagógusok itt helyben, a Jászság szívében szerezhessék meg tudásukat.
50 éves képviselői mandátumának átadásakor meleg szavakkal köszöntötte Jászberény város nagyra becsült polgárait.
Jövőbe tekintő gondolatai megvalósulni látszanak, hiszen az ő neve alatt fonódott össze az addigi két intézmény: a Bajcsy Úti Általános Iskola és a Kossuth Lajos Általános Iskola.

Szellemisége és a mi töretlen lendületünk, akaratunk, pedagógiai munkánk és annak gyümölcse, a tanulók tudása kovácsolja egybe azt az új intézményt, melyet városunk ma már Gróf Apponyi Albert Általános Iskolaként ismer.

Kári László igazgató ünnepi beszédének részlete 1997. augusztus 30.