{"id":131,"date":"2015-10-04T09:23:26","date_gmt":"2015-10-04T09:23:26","guid":{"rendered":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszjakohalma\/?page_id=131"},"modified":"2015-10-04T09:30:44","modified_gmt":"2015-10-04T09:30:44","slug":"mentoralo-intezmenyi-mukodes","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszjakohalma\/?page_id=131","title":{"rendered":"Mentor\u00e1l\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyi m\u0171k\u00f6d\u00e9s"},"content":{"rendered":"

T\u00c1MOP-3.1.4. B -13\/1-2013-0001 \u201eK\u00f6znevel\u00e9s az iskol\u00e1ban\u201d kiemelt projekt, Mentor\u00e1l\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyi m\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/h4>\n

INT\u00c9ZM\u00c9NYI BEMUTAT\u00c1S:<\/u><\/p>\n

A J\u00e1szs\u00e1gi Apponyi Albert \u00c1ltal\u00e1nos Iskola IV. B\u00e9la \u00c1ltal\u00e1nos Iskolai Tagint\u00e9zm\u00e9nye<\/em> J\u00e1szj\u00e1k\u00f3halma r\u00e9gm\u00faltra visszatekint\u0151 iskol\u00e1ja. Az int\u00e9zm\u00e9ny alaptev\u00e9kenys\u00e9ge t\u00f6bbr\u00e9t\u0171, 8 oszt\u00e1lyos, nappali rendszer\u0171, \u00e1ltal\u00e1nos m\u0171velts\u00e9get megalapoz\u00f3 iskolai nevel\u00e9s-oktat\u00e1s, h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 tanul\u00f3k felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00e1sa, illetve saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 \u00e9s a tanul\u00e1sban akad\u00e1lyozott tanul\u00f3k nappali rendszer\u0171 integr\u00e1lt oktat\u00e1sa folyik. A tantest\u00fclet 15 f\u0151s, a gyerek l\u00e9tsz\u00e1m 130. Ebb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an csal\u00e1dias iskola vagyunk, ahol h\u00e1rom idegen nyelv tanul\u00e1s\u00e1ra, sportol\u00e1sra, k\u00e9zm\u0171ves foglalkoz\u00e1sra, erdei iskol\u00e1ra, iskolai kir\u00e1ndul\u00e1sokra, tehets\u00e9gek kibontakoz\u00e1s\u00e1ra van sz\u00e1mtalan lehet\u0151s\u00e9g. Az iskola tanul\u00f3inak kultur\u00e1lis \u00e9s szoci\u00e1lis helyzete igen elt\u00e9r\u0151. Tehets\u00e9gekre ink\u00e1bb a mozg\u00e1s ter\u00fclet\u00e9n tal\u00e1lunk (sportol\u00e1s, t\u00e1nc). Az int\u00e9zm\u00e9ny felszerelts\u00e9ge igen j\u00f3nak mondhat\u00f3, de mindig van mit fejleszteni. \u00c9p\u00fclet\u00fcnk a Tarna foly\u00f3 partj\u00e1n tal\u00e1lhat\u00f3, a t\u00e1j adotts\u00e1gait kihaszn\u00e1ljuk testnevel\u00e9s \u00e9s a term\u00e9szettudom\u00e1nyos \u00f3r\u00e1k alkalm\u00e1val. \u00d6r\u00f6k\u00f6s \u00d6KO iskola vagyunk, ennek tudat\u00e1ban nevelj\u00fck \u201egyerekeinket\u201d. A sikeres p\u00e1ly\u00e1zatok az elm\u00falt \u00e9vekben nagyon sok tev\u00e9kenys\u00e9g kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1s\u00e1ra adtak lehet\u0151s\u00e9get a tanul\u00f3knak, de a pedag\u00f3gusoknak is (gazdas\u00e1gi ismeretek, k\u00f6zleked\u00e9si ismeretek, korcsoly\u00e1z\u00e1s, aerobik, katasztr\u00f3fav\u00e9delmi ismeretek, els\u0151seg\u00e9lyny\u00fajt\u00e1s, \u00fasz\u00e1soktat\u00e1s, stb.). C\u00e9lunk: ezen tev\u00e9kenys\u00e9gek folytat\u00e1sa lehet\u0151s\u00e9geink szerint.<\/p>\n

TEV\u00c9KENYS\u00c9G LE\u00cdR\u00c1SA:<\/u><\/p>\n

A programom c\u00edme: \u201eM\u0171v\u00e9sz-l\u00e9lek\u201d- T\u00e1nccal a mozg\u00e1s\u00e9rt. Azt, hogy mit takar ez a tev\u00e9kenys\u00e9g, egy k\u00e9rd\u00e9s feltev\u00e9s\u00e9vel szeretn\u00e9m bemutatni. Hogyan lehet a zen\u00e9t, a zen\u00e9s j\u00e1t\u00e9kot, a t\u00e1ncelemeket be\u00e9p\u00edteni a testnevel\u00e9s \u00f3r\u00e1kba, a t\u00f6megsportba, illetve a szabadid\u0151s tev\u00e9kenys\u00e9gekbe?<\/em> A v\u00e1lasz r\u00e1, hogy als\u00f3 tagozatban b\u00e1tran lehet alkalmazni, mert sz\u00edness\u00e9 teszi az \u00f3r\u00e1t, form\u00e1lja zenei \u00edzl\u00e9s\u00fcket, fejleszti ritmus\u00e9rz\u00e9k\u00fcket. Ezen k\u00edv\u00fcl ez a modell t\u00e1mogatja az eg\u00e9sz napos iskolai benntart\u00f3zkod\u00e1st, a mindennapos testnevel\u00e9st, komplex m\u0171v\u00e9szi nevel\u00e9st ad (zene, t\u00e1nc). De a nemzetis\u00e9gi nevel\u00e9s t\u00e9mak\u00f6r\u00e9be is beletartozik, hiszen cig\u00e1ny folkl\u00f3r zen\u00e9t is hallgatunk, s\u0151t tehets\u00e9ggondoz\u00e1st is v\u00e9gzek, mert aki nagyon kiemelked\u0151nek mutatkozik a t\u00e1nc ter\u00fclet\u00e9n, azt t\u00e1nciskol\u00e1ba ir\u00e1ny\u00edtom. Term\u00e9szetesen a testnevel\u00e9s \u00f3r\u00e1kon mindig haladunk az aktu\u00e1lis tananyaggal, csak k\u00f6zbe be\u00e9kelj\u00fck a zen\u00e9s tev\u00e9kenys\u00e9geket. Tapasztalatom, ha m\u00e1r els\u0151 oszt\u00e1lyt\u00f3l kezdve ilyen \u00f3r\u00e1kat tartunk, akkor negyedikes korukra sokat fejl\u0151dnek, illetve nem \u201esz\u00e9gyenkeznek\u201d akkor, amikor t\u00e1ncolunk, hiszen ezt szokt\u00e1k meg. A 2015\/2016-os tan\u00e9vben \u00fajra els\u0151seim lesznek, teh\u00e1t v\u00e1r r\u00e1m az \u00fajabb kih\u00edv\u00e1s.<\/p>\n

J\u00e1szj\u00e1k\u00f3halma, 2015-03-28<\/p>\n

Moln\u00e1rn\u00e9 Pete Marianna<\/p>\n

projekt megval\u00f3s\u00edt\u00f3<\/p>\n

 <\/p>\n