{"id":56,"date":"2015-09-21T07:33:53","date_gmt":"2015-09-21T07:33:53","guid":{"rendered":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/?p=56"},"modified":"2015-09-21T07:35:44","modified_gmt":"2015-09-21T07:35:44","slug":"tamop-3-1-4-122-2012-0168-osszegzes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/2015\/09\/21\/tamop-3-1-4-122-2012-0168-osszegzes\/","title":{"rendered":"T\u00c1MOP-3.1.4-12\/2-2012-0168 \u00d6SSZEGZ\u00c9S"},"content":{"rendered":"

Sportt\u00e1bor A.13.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

A nagyvisny\u00f3i term\u00e9szetk\u00f6zeli sportt\u00e1borban 30 tanul\u00f3 vett r\u00e9szt az 5.-8. \u00e9vfolyamb\u00f3l, 4 pedag\u00f3gus k\u00eds\u00e9ret\u00e9ben. A t\u00e1bor 4 napos volt, h\u00e1rom ott t\u00f6lt\u00f6tt \u00e9jszak\u00e1val.A gyerekek m\u00e1r odautaz\u00e1s el\u0151tt feladatot kaptak. T\u00edz magyar olimpiai bajnokr\u00f3l \u00e9s 10 n\u00e9pszer\u0171 sport\u00e1gr\u00f3l kellett k\u00e9sz\u00edteni\u00fck power-pointos bemutat\u00f3t.Meg\u00e9rkez\u00e9s ut\u00e1n gyerekeink birtokba vett\u00e9k a \u201eBor\u00f3ka\u201d t\u00e1bort, ahol lehet\u0151s\u00e9g volt a m\u0171f\u00fcves p\u00e1ly\u00e1n k\u00e9zilabd\u00e1zni, focizni. Homokos r\u00f6plabdap\u00e1lya \u00e1llt a tanul\u00f3k rendelkez\u00e9s\u00e9re. A konferencia teremben reggelt\u0151l-estig foglalt volt a ping-pong asztal. N\u00e9pszer\u0171 volt a trambulin is, melyen sokat ugr\u00e1ltak, fejlesztve az egyens\u00faly\u00e9rz\u00e9k\u00fcket, l\u00e1bizmukat. Ottl\u00e9t\u00fcnk ideje alatt adt\u00e1k \u00e1t a j\u00e1tsz\u00f3teret \u00e9s a fittness-parkot, ahol kondicion\u00e1l\u00f3 g\u00e9peken er\u0151s\u00edtett\u00fck h\u00e1t-, mell-, has- \u00e9s l\u00e1bizmainkat.A term\u00e9szetk\u00f6zeli sportt\u00e1bor ideje alatt m\u00e1r az els\u0151 nap egy hosszabb t\u00far\u00e1ra ment\u00fcnk a d\u00e9desi v\u00e1rhoz, a t\u00fara k\u00f6zben vezet\u0151nk bemutatta a b\u00fckki nemzeti park jellegzetes n\u00f6v\u00e9nyeit, \u00e1llatait, \u00e9s sokat mes\u00e9lt az erd\u0151gazd\u00e1lkod\u00e1sr\u00f3l, \u00e9s v\u00e1r t\u00f6rt\u00e9net\u00e9r\u0151l. M\u00e1sodik napon a B\u00e1n \u2013v\u00f6lgy\u00e9be tett\u00fcnk egy gyalogt\u00far\u00e1t, mely k\u00f6zben kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti eml\u00e9keket n\u00e9zt\u00fcnk meg. Megfigyelhett\u00fck a honfoglal\u00e1s kori dombokat, \u00e9s megismert\u00fcnk egy-k\u00e9t \u0151si hangszert. A t\u00e1bor ter\u00fclet\u00e9n sportversenyeket rendezt\u00fcnk. Az els\u0151 \u00e9s a m\u00e1sodik este ker\u00fcltek bemutat\u00e1sra az el\u0151zetesen elk\u00e9sz\u00edtett ppt-k. A gyerekek \u00e9rt\u00e9kes anyagokat k\u00e9sz\u00edtettek, mely sok \u00e9rdekess\u00e9get tartalmazott. Harmadik napon szint\u00e9n egy hosszabb gyalogt\u00fara ut\u00e1n barlangt\u00far\u00e1n ismerkedt\u00fcnk a K\u0151lyuk barlang r\u00e9g\u00e9szeti leleteivel, \u00e9s a barlang t\u00f6rt\u00e9net\u00e9vel. A csapat m\u00e1sik r\u00e9sze pedig v\u00edznyel\u0151ket n\u00e9zett meg, \u00fatk\u00f6zben j\u00f3 kis hegym\u00e1sz\u00e1sra is sor ker\u00fclt. Este b\u00facs\u00fa bulit tartottunk, ahol j\u00f3t t\u00e1ncoltak a di\u00e1kok. Az utols\u00f3 napon a gyerekek kihaszn\u00e1lva a lehet\u0151s\u00e9get sportj\u00e1t\u00e9kokkal t\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k a napot.A \u201eBor\u00f3ka\u201d t\u00e1bor minden tekintetben kiszolg\u00e1lta TERM\u00c9SZETK\u00d6ZELI SPORTT\u00c1BOR ig\u00e9nyeit, mind sportol\u00e1si, mind \u00e9tkez\u00e9s \u00e9s sz\u00e1ll\u00e1s ter\u00e9n.Kellemes k\u00f6rnyezetben, tiszta leveg\u0151n t\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k el a tanul\u00f3k a n\u00e9gy napot, melyen mindenki nagyon j\u00f3l \u00e9rezte mag\u00e1t.<\/p>\n

\u00dasz\u00e1soktat\u00e1s A.12.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

Az \u00dasz\u00e1soktat\u00e1s m\u00e1jus 26-\u00e1n vette kezdet\u00e9t, mely 16 \u00f3ra \u00e9s 8 alkalomra volt tervezve, 17 r\u00e9sztvev\u0151 m\u00e1sodik oszt\u00e1lyos tanul\u00f3val.Az oktat\u00e1sok a J\u00e1szber\u00e9nyi V\u00e1rosi Strandon voltak, k\u00e9t foglalkoz\u00e1s h\u00e1rom \u00f3r\u00e1t vett ig\u00e9nybe, a t\u00f6bbi kett\u0151t, \u00edgy 7 alkalommal 16 \u00f3ra ker\u00fclt megtart\u00e1sra. Az \u00fasz\u00e1soktat\u00e1sok c\u00e9lja: Egy olyan \u00e9lm\u00e9nyt adni a gyermekeknek, hogy megszeress\u00e9k, megszokj\u00e1k az \u00faj k\u00f6zeget, elsaj\u00e1t\u00edts\u00e1k az \u00fasz\u00e1s alapjait, melyekre k\u00e9s\u0151bb \u00e9p\u00edthetik \u00fasz\u00e1stud\u00e1sukat. Az oktat\u00e1sok \u00e1ltal, megtanulni a strand \u00e9s az uszoda szab\u00e1lyait, a v\u00edz saj\u00e1toss\u00e1gait, a v\u00edzben val\u00f3 mozg\u00e1s \u00e1ltal ny\u00fajtott \u00faj k\u00e9pess\u00e9geket. Fejleszteni a gyermekek koordin\u00e1ci\u00f3s \u00e9s kondicion\u00e1lis k\u00e9pess\u00e9geit, fel\u00e9breszteni, el\u0151k\u00e9sz\u00edteni az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9letm\u00f3d ir\u00e1nti ig\u00e9ny\u00fcket. Az \u00e9letkori saj\u00e1toss\u00e1gok figyelembe v\u00e9tel\u00e9vel alapfelt\u00e9tele volt a k\u00e9pz\u00e9snek a j\u00e1t\u00e9kos forma. A foglalkoz\u00e1sokat egy ism\u00e9telt balesetv\u00e9delmi oktat\u00e1s el\u0151zte meg a helysz\u00ednen. Els\u0151 feladat volt a tanul\u00f3i csoportok kialak\u00edt\u00e1sa. Az oktat\u00e1sokon egy\u00fctt \u2013 \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gek szerinti csoportonk\u00e9nt zajlott a k\u00e9pz\u00e9s. A v\u00edzhez szoktat\u00f3, mer\u00fcl\u0151 gyakorlatokon \u00e1t a lebeg\u00e9st \u2013 \u00e9s sikl\u00e1st el\u0151seg\u00edt\u0151 elj\u00e1r\u00e1sokon kereszt\u00fcl k\u00e9t \u00fasz\u00e1snem alapjaival p\u00e1rhuzamosan ismerkedtek meg a tanul\u00f3k, a mell \u2013\u00e9s a h\u00e1t\u00fasz\u00e1ssal. Term\u00e9szetesen elt\u00e9r\u0151 eredm\u00e9nyek, de egy\u00e9rtelm\u0171, ugr\u00e1sszer\u0171 fejl\u0151d\u00e9s volt jellemz\u0151 minden r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kra. T\u00f6bben \u2013 el\u0151k\u00e9pzetts\u00e9g n\u00e9lk\u00fcli kezd\u00e9s ellen\u00e9re \u2013 \u00e1t\u00faszt\u00e1k a 25m-es m\u00e9lyvizes \u00fasz\u00f3medenc\u00e9t!<\/p>\n

\u00dasz\u00e1soktat\u00e1s A.12.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2014\/2015.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

Az \u00dasz\u00e1soktat\u00e1s szeptember 8-\u00e1n vette kezdet\u00e9t, mely 16 \u00f3ra \u00e9s 6 alkalomra volt tervezve, 15 r\u00e9sztvev\u0151 m\u00e1sodik oszt\u00e1lyos tanul\u00f3val. Az oktat\u00e1s a J\u00e1szber\u00e9nyi V\u00e1rosi Strandon \u2013 \u00e9s a J\u00e1szber\u00e9nyi Uszod\u00e1ban volt, k\u00e9t foglalkoz\u00e1s h\u00e1rom \u00f3r\u00e1t vett ig\u00e9nybe, a t\u00f6bbi kett\u0151 \u00e9s felet, \u00edgy 6 alkalommal 16 \u00f3ra ker\u00fclt megtart\u00e1sra. Az \u00fasz\u00e1soktat\u00e1sok c\u00e9lja: Egy olyan \u00e9lm\u00e9nyt adni a gyermekeknek, hogy megszeress\u00e9k, megszokj\u00e1k az \u00faj k\u00f6zeget, elsaj\u00e1t\u00edts\u00e1k az \u00fasz\u00e1s alapjait, melyekre k\u00e9s\u0151bb \u00e9p\u00edthetik \u00fasz\u00e1stud\u00e1sukat. Az oktat\u00e1sok \u00e1ltal, megtanulni a strand \u00e9s az uszoda szab\u00e1lyait, a v\u00edz saj\u00e1toss\u00e1gait, a v\u00edzben val\u00f3 mozg\u00e1s \u00e1ltal ny\u00fajtott \u00faj k\u00e9pess\u00e9geket. Fejleszteni a gyermekek koordin\u00e1ci\u00f3s \u00e9s kondicion\u00e1lis k\u00e9pess\u00e9geit, fel\u00e9breszteni, el\u0151k\u00e9sz\u00edteni az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9letm\u00f3d ir\u00e1nti ig\u00e9ny\u00fcket. Az \u00e9letkori saj\u00e1toss\u00e1gok figyelembe v\u00e9tel\u00e9vel alapfelt\u00e9tele volt a k\u00e9pz\u00e9snek a j\u00e1t\u00e9kos forma. A foglalkoz\u00e1sokat egy ism\u00e9telt balesetv\u00e9delmi oktat\u00e1s el\u0151zte meg a helysz\u00ednen. Els\u0151 feladat volt a tanul\u00f3i csoportok kialak\u00edt\u00e1sa. Az oktat\u00e1sokon egy\u00fctt \u2013 \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gek szerinti csoportonk\u00e9nt zajlott a k\u00e9pz\u00e9s. A v\u00edzhez szoktat\u00f3, mer\u00fcl\u0151 gyakorlatokon \u00e1t a lebeg\u00e9st \u2013 \u00e9s sikl\u00e1st el\u0151seg\u00edt\u0151 elj\u00e1r\u00e1sokon kereszt\u00fcl k\u00e9t \u00fasz\u00e1snem alapjaival p\u00e1rhuzamosan ismerkedtek meg a tanul\u00f3k, a mell \u2013\u00e9s a h\u00e1t\u00fasz\u00e1ssal. Term\u00e9szetesen elt\u00e9r\u0151 eredm\u00e9nyek, de egy\u00e9rtelm\u0171, fejl\u0151d\u00e9s volt jellemz\u0151 minden r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kra.<\/p>\n

Sport\u00e1gismertet\u0151 B.10.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

A sport\u00e1gismertet\u0151 foglalkoz\u00e1s szeptember 18-\u00e1n kezd\u0151d\u00f6tt 15 f\u0151 negyedik oszt\u00e1lyos tanul\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel 22 \u00f3r\u00e1ra tervezve. A foglalkoz\u00e1sok szerdai napon 16-17 \u00f3ra k\u00f6z\u00f6tt zajlottak. A sport\u00e1gismertet\u0151 foglalkoz\u00e1sok c\u00e9lja: a gyerekekkel megszerettetni a mozg\u00e1st, kialak\u00edtani az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9letm\u00f3d ir\u00e1nti v\u00e1gyat, fejleszteni a koordin\u00e1ci\u00f3s \u00e9s kondicion\u00e1lis k\u00e9pess\u00e9geket, figyelembe v\u00e9ve az \u00e9letkori saj\u00e1toss\u00e1gaikat \u00e9s egy\u00e9ni k\u00e9pess\u00e9geiket. Feln\u0151ttk\u00e9nt is tudjon v\u00e1logatni a sport\u00e1gak k\u00f6z\u00f6tt. Ezeken a foglalkoz\u00e1sokon a gyerekek j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban megismerkedhettek az adott sport\u00e1g alapvet\u0151 mozg\u00e1sform\u00e1ival, sportszereivel. A foglalkoz\u00e1sok a floorball j\u00e1t\u00e9kkal kezd\u0151dtek, mely ismert volt a tanul\u00f3k k\u00f6r\u00e9ben, \u00edgy kev\u00e9s id\u0151t ford\u00edtottunk a szab\u00e1lyok \u00e1tism\u00e9tl\u00e9s\u00e9re, t\u00f6bbet a j\u00e1t\u00e9kra. Gyors mozg\u00e1st ig\u00e9nyl\u0151 csoportj\u00e1t\u00e9k, mely sor\u00e1n fejl\u0151d\u00f6tt a gyerekek ereje \u00e9s \u00fcgyess\u00e9ge is. M\u00e1sodik j\u00e1t\u00e9kunk a tollaslabda volt. Ezt a szabadid\u0151 sportot is ismert\u00e9k a tanul\u00f3k, hiszen benne van a tanmenetben, tavasszal, \u0151sszel gyakoroljuk ezt a sport\u00e1gat a szabadban. Az asztalitenisz j\u00e1t\u00e9k m\u00e1r nagyobb kih\u00edv\u00e1s volt, mert kev\u00e9s gyermeknek volt a kez\u00e9ben ping-pong \u00fct\u0151. Sokat foglalkoztunk a labdatart\u00e1ssal, \u00fct\u00e9sm\u00f3dokkal, de legjobban az asztal f\u00f6l\u00f6tti j\u00e1t\u00e9k tetszett a gyerekeknek. A teniszben az \u00fct\u0151 tart\u00e1sa, haszn\u00e1lata jelentett feladatot a gyerekeknek. A szab\u00e1lyok is nehezek, ez\u00e9rt csak egyszer\u0171s\u00edtett szab\u00e1lyokkal j\u00e1tszottuk a j\u00e1t\u00e9kot. Nagy volt az \u00f6r\u00f6m volt, amikor m\u00e1r a h\u00e1l\u00f3 f\u00f6l\u00f6tt \u00e1t\u00fct\u00f6tt labd\u00e1t valaki vissza tudta \u00fctni.\u00a0 A r\u00f6plabda sport tetszett a negyedik oszt\u00e1lyos tanul\u00f3knak a legjobban. K\u00f6nny\u0171 volt a labda kezel\u00e9se, a zsin\u00f3rlabda szab\u00e1lyait gyorsan elsaj\u00e1t\u00edtott\u00e1k a tanul\u00f3k. Az utols\u00f3 3 \u00f3r\u00e1ban ker\u00e9kp\u00e1rozni voltunk. Els\u0151 alkalommal a telep\u00fcl\u00e9sen bel\u00fcl, majd a telep\u00fcl\u00e9sen k\u00edv\u00fcl ker\u00e9kp\u00e1roztunk 12 km-t. Mindenki nagyon j\u00f3l \u00e9rezte mag\u00e1t, \u00e9s nagyon elf\u00e1radtak.<\/p>\n

\u201eA sport a j\u00e1t\u00e9k alatt tan\u00edtja meg az embert r\u00f6vid id\u0151 alatt a legfontosabb polg\u00e1ri er\u00e9nyekre: az \u00f6sszetartoz\u00e1sra, a tettrek\u00e9szs\u00e9gre, a gyors elhat\u00e1roz\u00e1sra, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 meg\u00edt\u00e9l\u00e9sre, az abszol\u00fat tisztess\u00e9gre \u00e9s mindenekel\u0151tt a \u201efair play\u201d, a nemes k\u00fczdelem szab\u00e1lyaira.\u201d<\/p>\n

-Szent-Gy\u00f6rgyi Albert-<\/p>\n

Gazdas\u00e1gi \u00e9s p\u00e9nz\u00fcgyi ismeretek A.20.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

A gazdas\u00e1gi \u00e9s p\u00e9nz\u00fcgyi ismeretek foglalkoz\u00e1son 9 alkalommal vett r\u00e9szt a 17 f\u0151 nyolcadik<\/strong>. oszt\u00e1lyos di\u00e1k. A foglalkoz\u00e1sok 60 percesek voltak. C\u00e9lja, hogy a gyerekek \u00e1ltal\u00e1nos ismereteket szerezzenek a gazd\u00e1lkod\u00e1sr\u00f3l, a piacgazdas\u00e1gr\u00f3l, \u00e1ltal\u00e1nos k\u00e9pet kapjanak a bankrendszerr\u0151l, \u00e9s seg\u00edts\u00e9get kapjanak a tudatos fogyaszt\u00f3i magatart\u00e1s kialakul\u00e1s\u00e1hoz. A t\u00e9ma feldolgoz\u00e1s\u00e1hoz feladatlapokat k\u00e9sz\u00edtettem, \u00e9s ez ny\u00fajtott seg\u00edts\u00e9get, amelyben a gyerekek sz\u00e1mukra \u00e9rthet\u0151 inform\u00e1ci\u00f3kat kaptak a p\u00e9nz\u00fcgyi vil\u00e1gr\u00f3l, a gazdas\u00e1g m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9r\u0151l, a takar\u00e9koss\u00e1gr\u00f3l. A megbesz\u00e9ltek ut\u00e1n csoportokban oldott\u00e1k meg a feladatokat. Egyes t\u00e9m\u00e1khoz kisfilmeket n\u00e9ztek meg, ami \u00e9rthet\u0151bb\u00e9 tette sz\u00e1mukra az elsaj\u00e1t\u00edtand\u00f3kat. A legt\u00f6bb foglalkoz\u00e1son az ismeretanyag feldolgoz\u00e1s\u00e1t megk\u00f6nny\u00edt\u0151 j\u00e1t\u00e9kos feladatokat oldottak meg csoportmunk\u00e1ban. Megismert\u00e9k, hogyan m\u0171k\u00f6dik a bankk\u00e1rtya. A bankrendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9se \u00e9s a bet\u00e9tek \u00e9s hitelek fogalma is tudatos\u00edt\u00e1sra ker\u00fclt. K\u00e9sz\u00edtetek csal\u00e1di k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9st. Megismert\u00e9k a Monopoly, a Gazd\u00e1lkodj okosan! \u00e9s Az els\u0151 milli\u00f3m nev\u0171 t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kokat. Ezek a j\u00e1t\u00e9kok \u00e9s szitu\u00e1ci\u00f3s gyakorlatok elm\u00e9ly\u00edtett\u00e9k a hallott inform\u00e1ci\u00f3kat, \u00e9s tov\u00e1bbi gondolkod\u00e1sra k\u00e9sztett\u00e9k a tanul\u00f3kat. A t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kokkal bizony\u00edthatt\u00e1k r\u00e1termetts\u00e9g\u00fcket, mennyire \u00fcgyesen kezelik a p\u00e9nzt, hogyan tudj\u00e1k gyarap\u00edtani a vagyonukat. A foglalkoz\u00e1sok alkalm\u00e1val a tanul\u00f3k nem csak bepillant\u00e1st nyertek a p\u00e9nz vil\u00e1g\u00e1ba, de tudatosabban l\u00e1tj\u00e1k a gazd\u00e1lkod\u00e1s, a megtakar\u00edt\u00e1s \u00e9s a hitel fogalm\u00e1t is. A foglalkoz\u00e1sokkal siker\u00fclt k\u00f6zelebb vinni \u00e9s a jobban megismertetni a gyerekeket a p\u00e9nz\u00fcgyi \u00e9let vil\u00e1g\u00e1val.<\/p>\n

Eg\u00e9szs\u00e9gnap B.20.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

Iskol\u00e1nk a negyed\u00e9vente megrendez\u00e9sre ker\u00fcl\u0151 eg\u00e9szs\u00e9gnap 2. rendezv\u00e9ny\u00e9t 2014. m\u00e1rcius 21-\u00e9n szervezete meg. A nap aktualit\u00e1s\u00e1t \u201eA v\u00edz vil\u00e1gnapja\u201d adta. A tev\u00e9kenys\u00e9gek nagy r\u00e9sz\u00e9t e t\u00e9ma k\u00f6r\u00e9 csoportos\u00edtottuk. Iskol\u00e1nk \u00e9let\u00e9ben ez a t\u00e9ma most ker\u00fclt el\u0151sz\u00f6r ilyen m\u00e9rt\u00e9kben a k\u00f6z\u00e9ppontba. A kor\u00e1bbi \u00e9vekben csak egyes rendezv\u00e9nyeinken \u00e9rint\u0151legesen ker\u00fcl sz\u00f3ba a V\u00cdZ. A nap lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1ba most is bekapcsol\u00f3dtak legfontosabb partnereink, a sz\u00fcl\u0151k. T\u00e1mogat\u00e1st kaptunk a Tiszai Region\u00e1lis V\u00edzm\u0171vek J\u00e1r\u00e1si Igazgat\u00f3s\u00e1g\u00e1t\u00f3l, a J\u00e1szber\u00e9nyi Rend\u0151rkapit\u00e1nys\u00e1gt\u00f3l, a Tarnamenti 2002 ZRT-t\u0151l, J\u00e1szok kincse \u00e1sv\u00e1nyv\u00edz palackoz\u00f3t\u00f3l. Kihaszn\u00e1ltuk telep\u00fcl\u00e9s\u00fcnk k\u00fcl\u00f6nleges adotts\u00e1gait, az iskol\u00e1nk mellett l\u00e9v\u0151 Holt Tarn\u00e1t, a helyben l\u00e9v\u0151 art\u00e9zi k\u00fat – l\u00fagos\u00edt\u00f3, j\u00f3d tartalm\u00fa \u00e1sv\u00e1nyokban gazdag – viz\u00e9t. A p\u00e1ly\u00e1zatnak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en a mell\u00e9khelys\u00e9gekben szappanadagol\u00f3 \u00e9s pap\u00edrt\u00f6rl\u0151 tart\u00f3 ker\u00fclt elhelyez\u00e9sre, melyek haszn\u00e1lat\u00e1t a gyakorlatban pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k ki tan\u00edtv\u00e1nyaink. Szint\u00e9n \u00faj sz\u00ednfolt lett a f\u00f6ldszinti folyos\u00f3ra felszerelt fali iv\u00f3k\u00fat, melyet most avattunk fel. A p\u00e1ly\u00e1zat \u00e1ltal sokkal sz\u00ednesebb tev\u00e9kenys\u00e9geket tudtunk szervezni. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 programokat \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171v\u00e9 tett\u00fck, \u00e9s bevontuk a tanul\u00f3kat is a lebonyol\u00edt\u00e1sba.\u00a0 A rendezv\u00e9ny elej\u00e9n r\u00f6vid t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3b\u00f3l megismert\u00fck a Tarna foly\u00f3 eredet\u00e9t, jellemz\u0151it, v\u00edzgy\u0171jt\u0151 ter\u00fclet\u00e9t. R\u00f6vid bemeleg\u00edt\u00e9s ut\u00e1n k\u00f6z\u00f6sen futottuk k\u00f6rbe a holt Tarna – partj\u00e1t. A fut\u00e1s ut\u00e1n c\u00e9kl\u00e1b\u00f3l, z\u00f6ldbors\u00f3b\u00f3l \u00e9s k\u00f6lesb\u0151l k\u00e9sz\u00edtett szendvicskr\u00e9meket lehetett k\u00f3stolni, melyeket teljes ki\u0151rl\u00e9s\u0171, magvas, h\u00e1zi s\u00fct\u00e9s\u0171 keny\u00e9rre kent\u00fcnk, \u00e9s megk\u00f3stoltuk a helyi palackoz\u00e1s\u00fa \u00e1sv\u00e1nyvizet. Mindenki kipr\u00f3b\u00e1lta a fali iv\u00f3k\u00fat haszn\u00e1lat\u00e1t. A fels\u0151s tanul\u00f3k megismerkedtek J\u00e1szd\u00f3zsa iv\u00f3v\u00edz rendszer\u00e9vel, \u00e9s azzal, hogy hogyan jut lak\u00e1sunkba eg\u00e9szs\u00e9ges iv\u00f3v\u00edz. Az als\u00f3sok verseket, dalokat adtak el\u0151, vagy tanultak a v\u00edzr\u0151l. A mell\u00e9khelys\u00e9gekben pedig kipr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k a felszerelt szappanadagol\u00f3 \u00e9s pap\u00edrk\u00e9zt\u00f6rl\u0151 haszn\u00e1lat\u00e1t, \u00e9s gyakorolt\u00e1k e helyes k\u00e9zmos\u00e1s szab\u00e1lyait. A 4. 5. 6. 7. \u00e9s 8. \u00e9vfolyamosak a rend\u0151rs\u00e9g el\u0151ad\u00f3j\u00e1t\u00f3l internetez\u00e9s vesz\u00e9lyeir\u0151l kaptak t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st. Az els\u0151 \u00e9s m\u00e1sodik oszt\u00e1lyosok j\u00e1t\u00e9kos sportvet\u00e9lked\u0151n k\u00fczd\u00f6ttek egym\u00e1ssal a gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 id\u0151ben a focip\u00e1ly\u00e1n, a 3. \u00e9s 4. oszt\u00e1lyosok pedig a ker\u00e9kp\u00e1roz\u00e1st gyakorolt\u00e1k a k\u00f6zs\u00e9gben. A fels\u0151s\u00f6k az iv\u00f3v\u00edz szerep\u00e9t ismert\u00e9k meg a Csin\u00e1ld magad kozmetikai foglalkoz\u00e1son. A leghangulatosabb a kokt\u00e9lb\u00e1r volt, melyen az oszt\u00e1lyok p\u00e1lmaf\u00e1k, sz\u00ednes naperny\u0151k alatt fogyaszthatt\u00e1k a frissen k\u00e9sz\u00edtett z\u00f6lds\u00e9gekb\u0151l \u00e9s gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6kb\u0151l k\u00e9sz\u00edtett leveket, \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 aszalt gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6ket, di\u00f3t. A testi eg\u00e9szs\u00e9g mellett fontos a lelki egyens\u00faly is. Ennek alapja a kiegyens\u00falyozott csal\u00e1d. Ennek fontoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l mes\u00e9lt Zs\u00edros Simon M\u00e1ria k\u00f6lt\u0151n\u0151, aki saj\u00e1t verseit is elmondta a gyermekeknek.\u00a0 C\u00e9lunk, hogy hasznos, tanuls\u00e1gos, ismeretterjeszt\u0151, sz\u00f3rakoztat\u00f3 \u00e9s j\u00f3 hangulat\u00fa programokon vegyenek r\u00e9szt a gyerekek \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171en \u00e9lvezhess\u00e9k az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9letm\u00f3d gyakorl\u00e1s\u00e1nak form\u00e1it. B\u00edzunk abban, hogy a gyerekek ismeretei b\u0151v\u00fcltek k\u00e9pesek lesznek \u00f6nmagukkal \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9g\u00fckkel kapcsolatban is felel\u0151ss\u00e9gteljes d\u00f6nt\u00e9seket hozni.<\/p>\n

Nemzetis\u00e9gi n\u00e9pismereti program A 60.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
\n<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. 2014. m\u00e1rcius. 29.<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Tantest\u00fclet\u00fcnk nagy figyelmet ford\u00edt arra, hogy a tanul\u00f3kkal min\u00e9l alaposabban megismertesse sz\u0171kebb \u00e9s t\u00e1gabb sz\u00fcl\u0151f\u00f6ldj\u00e9t. Ebben most m\u00e9g a T\u00c1MOP 3.1.4 p\u00e1ly\u00e1zat is seg\u00edts\u00e9g\u00fcnkre van. Az iskola tanul\u00f3i 2014. okt\u00f3ber 21-\u00e9n J\u00e1sz\u00e1g\u00f3ra \u00e9s J\u00e1sz\u00e1roksz\u00e1ll\u00e1sra utaztak, hogy megismerkedjenek a j\u00e1szok m\u00faltj\u00e1val, e k\u00e9t telep\u00fcl\u00e9s nevezetess\u00e9geivel. Oszt\u00e1lyonk\u00e9nt, h\u00e1rom csoportban kerest\u00e9k fel a gy\u0171jtem\u00e9nyeket, ahol a t\u00e1rlatvezet\u00e9s sor\u00e1n nem csak \u0151seink mindennapjair\u00f3l, \u00fcnnepeir\u0151l, a n\u00e9pi mesters\u00e9gekr\u0151l hallhattak, de megismerkedhettek J\u00e1sz\u00e1roksz\u00e1ll\u00e1s h\u00edres sz\u00fcl\u00f6tt\u00e9vel, G\u00f6rbe J\u00e1nos \u00e9let\u00e9vel is. Term\u00e9szetesen a legnagyobb \u00e9rdekl\u0151d\u00e9ssel a gy\u00f6ngy\u00f6si M\u00e1tra M\u00fazeum mamut csontv\u00e1z\u00e1t tanulm\u00e1nyozt\u00e1k a gyerekek \u00e9s a M\u00e1tra \u00e1llat- \u00e9s n\u00f6v\u00e9nyvil\u00e1g\u00e1t bemutat\u00f3 ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st.<\/p>\n

    Helyt\u00f6rt\u00e9neti vet\u00e9lked\u0151 A 30 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
    \n<\/u><\/strong><\/p>\n

    Az \u201eItt sz\u00fclettem \u00e9n ezen a t\u00e1jon\u201d c\u00edm\u0171 honismereti vet\u00e9lked\u0151t h\u00e1rom alkalommal tartottuk. A foglalkoz\u00e1sokat 120 percre tervezt\u00fck. Fontosnak tartjuk a sz\u00fcl\u0151f\u00f6ld ismeret\u00e9t, a hozz\u00e1 val\u00f3 k\u00f6t\u0151d\u00e9st, a hazaszeretet er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9t. C\u00e9lunk, hogy a gyerekek megismerj\u00e9k a J\u00e1szs\u00e1got, a falujukat, legyenek b\u00fcszk\u00e9k r\u00e1, \u00e9s majdan feln\u0151tt korukban tegyenek is \u00e9rte. Ezekkel a foglalkoz\u00e1sokkal e c\u00e9l el\u00e9r\u00e9s\u00e9t szerett\u00fck volna el\u0151seg\u00edteni. Els\u0151 alkalommal \u2013 2014. \u00e1prilis 25-\u00e9n \u2013 rajzp\u00e1ly\u00e1zat keret\u00e9ben mutathatt\u00e1k be a tanul\u00f3k a J\u00e1szs\u00e1ggal kapcsolatos ismereteiket, a j\u00e1szber\u00e9nyi kir\u00e1ndul\u00e1son szerzett \u00e9lm\u00e9nyeiket. Szabadon v\u00e1lasztott technik\u00e1val dolgozhattak. A 64 tanul\u00f3 p\u00e1ly\u00e1zat\u00e1b\u00f3l a legszebbeket ki\u00e1ll\u00edt\u00e1son mutattuk be t\u00e1rsaiknak, rajzszakos koll\u00e9g\u00e1nk javaslata alapj\u00e1n d\u00edjaztuk \u00e9s k\u00f6nyvvel jutalmaztuk a legkiemelked\u0151bb alkot\u00e1sokat. A m\u00e1sodik foglalkoz\u00e1st, honismereti vet\u00e9lked\u0151t \u2013 2014. \u00e1prilis 28-\u00e1n \u2013 az als\u00f3s tanul\u00f3knak szervezt\u00fck. Itt vegyes csapatokat alak\u00edtottunk, egy-egy csapatban 1. , 2. , 3. \u00e9s 4. oszt\u00e1lyos tanul\u00f3k versenyeztek egy\u00fctt, ezzel az es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9get k\u00edv\u00e1ntuk el\u0151seg\u00edteni. Id\u0151hi\u00e1ny miatt a tervezett feladatokb\u00f3l a szervez\u0151k \u00e9s a zs\u0171ri d\u00f6nt\u00e9se alapj\u00e1n kett\u0151, nehezebb feladatot kihagytunk. A harmadik foglalkoz\u00e1sra 2014. m\u00e1jus 5-\u00e9n ker\u00fclt sor, ide fels\u0151s tanul\u00f3k 5-6 f\u0151s csapatait v\u00e1rtuk vet\u00e9lkedni. Mindk\u00e9t vet\u00e9lked\u0151t a J\u00e1szs\u00e1g telep\u00fcl\u00e9seit bemutat\u00f3 r\u00f6vid prezent\u00e1ci\u00f3 megtekint\u00e9s\u00e9vel kezdt\u00fck. A zenei al\u00e1fest\u00e9s is seg\u00edtette az alaphangulat kialakul\u00e1s\u00e1t, a gyerekek \u00e1ltal is kedvelt, sz\u00fcl\u0151f\u00f6ldr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 dalok hangzottak el. A r\u00e1hangol\u00f3d\u00e1s ut\u00e1n j\u00e1t\u00e9kos, olykor gondolkodtat\u00f3, v\u00e1ltozatos feladatokat oldottak meg a di\u00e1kok. A J\u00e1szs\u00e1ggal kapcsolatos f\u00f6ldrajzi, t\u00f6rt\u00e9nelmi, n\u00e9prajzi, \u00e9p\u00edt\u00e9szeti, zenei ismeretekre k\u00e9rdezt\u00fcnk r\u00e1. Olyan feladat is volt, amelyben a J\u00e1szs\u00e1g h\u00edres sz\u00fcl\u00f6tteit kellett felismerni, bemutatni. Lak\u00f3hely\u00fcnk, J\u00e1szd\u00f3zsa nevezetess\u00e9geir\u0151l is sz\u00e1mot adhattak a csapatok. A j\u00f3 hangulat\u00fa vet\u00e9lked\u0151n az als\u00f3s gyerekek 57-en, a fels\u0151s\u00f6k 58-an vettek r\u00e9szt. Rem\u00e9nyeink szerint el\u00e9rt\u00fck a c\u00e9lunkat, nem csak kellemes d\u00e9lut\u00e1nokat t\u00f6lt\u00f6ttek egy\u00fctt a tanul\u00f3k, de ismereteik is elm\u00e9ly\u00fcltek, gyarapodtak. A r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kok oklevelet vihettek haza, a leg\u00fcgyesebb csapatok tagjai k\u00f6nyvjutalmat kaptak.<\/p>\n

    Hagyom\u00e1nny\u00e1 tehet\u0151 \u00d6ko-nap. B.10.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
    \n<\/u><\/strong><\/p>\n

    Imm\u00e1ron hagyom\u00e1nny\u00e1 v\u00e1lik iskol\u00e1nkban az olyan t\u00e9manapok szervez\u00e9se, amely a k\u00f6rnyezetv\u00e9delemr\u0151l, a k\u00f6rnyezettudatos viselked\u00e9s megismer\u00e9s\u00e9r\u0151l, n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9r\u0151l. E hagyom\u00e1ny keretein bel\u00fcl, 2014.szeptember 16.-\u00e1n a Takar\u00edt\u00e1si Vil\u00e1gnap szeml\u00e9let\u00e9ben rendezt\u00fck meg ezt a napot. A nap mott\u00f3j\u00e1ul v\u00e1lasztott jelmondatunk: \u201eGondolkodj vil\u00e1gm\u00e9retekben \u00e9s cselekedj otthon!\u201d A p\u00e1ly\u00e1zat lehet\u0151v\u00e9 tette hogy sok oldalr\u00f3l k\u00f6r\u00fclj\u00e1rjuk a t\u00e9m\u00e1t, \u00e9s min\u00e9l sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171en felh\u00edvjuk a feln\u00f6vekv\u0151 gener\u00e1ci\u00f3 figyelm\u00e9t a t\u00e9ma \u00e9get\u0151 fontoss\u00e1g\u00e1t illet\u0151en. El\u0151zetes feladatul a nap mott\u00f3j\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 plak\u00e1tk\u00e9sz\u00edt\u0151 versenyt v\u00e1lasztottuk, amely sor\u00e1n a gyerekek m\u00e1r el\u0151re r\u00e1 tudtak hangol\u00f3dni a t\u00e9m\u00e1ra. Nagyon sz\u00e9p sz\u00e1mban \u00e9rkeztek be p\u00e1lyam\u0171vek, \u00e9s meglep\u0151en j\u00f3l \u00e1tgondolt t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1s jellemezte az alkot\u00e1sokat a gyerekek \u00e9letkor\u00e1nak megfelel\u0151en .A gy\u0151ztes p\u00e1lyamunka fogja a falu lakoss\u00e1g\u00e1nak figyelm\u00e9t felh\u00edvni a k\u00f6zelg\u0151 Takar\u00edt\u00e1si Vil\u00e1gnap sor\u00e1n megrendezend\u0151 elektronikai hullad\u00e9kgy\u0171jt\u00e9sre. Az iskola \u00e9p\u00fclet\u00e9ben megrendezett sz\u00ednes programok mindegyike szint\u00e9n egy-egy jelmondattal t\u0171zte ki c\u00e9lul a mondanival\u00f3j\u00e1t:<\/p>\n

      \n
    • – Hullad\u00e9k \u00fajrahasznos\u00edt\u00e1sa a Takar\u00edt\u00e1s Vil\u00e1gnapja szellem\u00e9ben<\/li>\n
    • – K\u00e9sz\u00edts kirak\u00f3t! \u2013 A pap\u00edr \u00fajrahasznos\u00edt\u00e1sa \u2013 Mire j\u00f3 az \u00fcd\u00edt\u0151s kisdoboz?<\/li>\n
    • – J\u00e1tsszunk egyet! \u2013 M\u0171anyag flakonb\u00f3l j\u00e1t\u00e9k, szobor k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/li>\n
    • – F\u00e1k \u00fcltet\u00e9se az iskol\u00e1ban \u2013 Tegy\u00fcnk k\u00f6rnyezet\u00fcnk\u00e9rt!<\/li>\n
    • – Aszfalt rajz, t\u00e1blarajz k\u00e9sz\u00edt\u00e9s \u2013 Gondolkodj vil\u00e1gm\u00e9retekben!<\/li>\n<\/ul>\n

      A hullad\u00e9k \u00fajrahasznos\u00edt\u00e1s keretein bel\u00fcl a kisebbek k\u00e9pkirak\u00f3t k\u00e9sz\u00edtettek \u00fcd\u00edt\u0151s dobozra ragasztva, valamint m\u0171anyag flakonb\u00f3l vir\u00e1got \u00e9s tekn\u0151sb\u00e9k\u00e1t alkottak. A nagyobbak a fant\u00e1zi\u00e1jukat szabadon engedve szobrokat k\u00e9sz\u00edtettek a \u201ehullad\u00e9kokb\u00f3l\u201d. Iskol\u00e1nk udvar\u00e1n a fels\u0151s\u00f6k \u0151shonos facsemet\u00e9ket \u00fcltettek, k\u00f6rnyezet\u00fcnk sz\u00e9p\u00edt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben, melyeket a kicsik is meglocsoltak, mondv\u00e1n b\u00fcszk\u00e9n elmondhatj\u00e1k majdan gyermekeiknek, hogy \u0151k is r\u00e9szesei voltak ezen f\u00e1k \u00fcltet\u00e9s\u00e9nek. A nap f\u00e9nypontja azonban a gyerekek kedvenc tev\u00e9kenys\u00e9ge volt, m\u00e9gpedig a pap\u00edrgy\u0171jt\u00e9s. M\u00e9g az id\u0151 is \u201er\u00e1nk mosolygott\u201d.A gyerekek csapatokba ver\u0151dve, a kisebbek a sz\u00fcl\u0151kkel \u00f6sszefogva hordt\u00e1k a rengetek pap\u00edrhullad\u00e9kot, \u00e9s a tem\u00e9rdek m\u0171anyagflakont. Mindek\u00f6zben nagyon vigy\u00e1ztak k\u00f6rnyezet\u00fck tisztas\u00e1g\u00e1ra. A nap folyam\u00e1n minden koroszt\u00e1ly tal\u00e1lt \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9nek megfelel\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9get. Ism\u00e9t egy hasznos, hossz\u00fat\u00e1von is megt\u00e9r\u00fcl\u0151 tartalmas napot siker\u00fclt egy\u00fctt t\u00f6lteni,b\u00edzunk benne hogy ismereteik b\u0151v\u00fcltek \u00e9s napi szinten gyakorolj\u00e1k a megismert tev\u00e9kenys\u00e9geket.
      \n<\/strong><\/p>\n

      Sportkir\u00e1ndul\u00e1s A 14 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
      \n<\/u><\/strong><\/p>\n

      A sportkir\u00e1ndul\u00e1sunkat Szilv\u00e1sv\u00e1radra szervezt\u00fck 2014. j\u00fanius 11-\u00e9n. Els\u0151t\u0151l nyolcadik \u00e9vfolyamig\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 135 di\u00e1kunk vett r\u00e9szt rajta, 12 pedag\u00f3gus k\u00eds\u00e9ret\u00e9ben. F\u00e9l nyolckor indultunk a v\u00e1rva-v\u00e1rt kir\u00e1ndul\u00e1sra. \u00datk\u00f6zben gy\u00f6ny\u00f6rk\u00f6dt\u00fcnk a hegyvid\u00e9ki t\u00e1jban, t\u00f6bbsz\u00f6r meg is \u00e1lltunk megcsod\u00e1lni a term\u00e9szet sz\u00e9ps\u00e9geit. F\u00e9l 11-k\u00f6r\u00fcl \u00e9rt\u00fcnk helysz\u00ednre. Itt kett\u00e9v\u00e1lt a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, als\u00f3 \u00e9s fels\u0151 tagozatra. A kicsik el\u0151sz\u00f6r a Kalandpark izgalmas programjain vettek r\u00e9szt. A l\u00e9zercsata minden gyermek tetsz\u00e9s\u00e9t elnyerte. Az \u00edj\u00e1szatban azok a di\u00e1kok jeleskedtek, akik m\u00e1r kor\u00e1bban is r\u00e9szt vettek ilyen jelleg\u0171 hagyom\u00e1ny\u0151rz\u0151 foglalkoz\u00e1sokon. A k\u00f6t\u00e9lp\u00e1lya nagy pr\u00f3bat\u00e9tel el\u00e9 \u00e1ll\u00edtotta a gyermekeket, ig\u00e9nybe vette izmaikat, \u00fcgyess\u00e9g\u00fcket. Ki-ki b\u00e1tors\u00e1g\u00e1hoz m\u00e9rten v\u00e1laszthatott a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 neh\u00e9zs\u00e9gi fok\u00fa k\u00f6t\u00e9lp\u00e1ly\u00e1k k\u00f6z\u00fcl. A trambulinon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 ugr\u00e1l\u00e1s mindenki adrenalin szintj\u00e9t kell\u0151k\u00e9ppen megemelte. Ezen id\u0151 alatt a fels\u0151sek gyalogt\u00far\u00e1n vettek r\u00e9szt a F\u00e1tyol v\u00edzes\u00e9shez \u00e9s vissza. \u00datk\u00f6zben megn\u00e9zt\u00e9k a szabadt\u00e9ri erdei m\u00fazeumot, \u00e9s j\u00f3t j\u00e1tszottak az erdei j\u00e1tsz\u00f3t\u00e9ren is. D\u00e9lut\u00e1n felcser\u00e9l\u0151d\u00f6tt a k\u00e9t helysz\u00edn, a fels\u0151sek izgulhattak a Kalandpark ny\u00fajtotta programokon, a kicsik pedig nekiv\u00e1gtak a gyalogt\u00far\u00e1nak. F\u00e9l hatkor f\u00e1radtan gy\u00fclekezt\u00fcnk a buszokn\u00e1l, \u00e9s k\u00e9sz\u00fclt\u00fcnk a hazautaz\u00e1sra. F\u00e9l nyolc k\u00f6r\u00fcl \u00e9rt\u00fcnk J\u00e1szd\u00f3zs\u00e1ra. A sportkir\u00e1ndul\u00e1s sok \u00e9lm\u00e9nnyel gazdag\u00edtotta iskolak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00fcnket, a t\u00far\u00e1z\u00e1s \u00e9s a Kalandpark maxim\u00e1lisan kiel\u00e9g\u00edtette sportol\u00e1si ig\u00e9nyeinket . Kellemes k\u00f6rnyezetben, tiszta leveg\u0151n , sok mozg\u00e1ssal t\u00f6lt\u00f6tt\u00fck el ezt a napot, melyen mindenki nagyon j\u00f3l \u00e9rezte mag\u00e1t.<\/p>\n

      K\u00f6zleked\u00e9si ismeretek A 40.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.<\/u><\/strong><\/p>\n

      A komplex k\u00f6zleked\u00e9si ismeretek foglalkoz\u00e1st 5 alkalommal tartottam 18 els\u0151<\/strong> oszt\u00e1lyos tanul\u00f3nak. A foglalkoz\u00e1sok 3×60 percesek voltak. C\u00e9lomnak tekintettem a biztons\u00e1gos \u00e9s fegyelmezett gyalogosk\u00f6zleked\u00e9si ismeretek alapjainak kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t. Feladatom volt a figyelem \u00e9s el\u0151vigy\u00e1zatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se, a k\u00f6zleked\u00e9ssel kapcsolatos vesz\u00e9ly\u00e9rzet kialak\u00edt\u00e1sa, t\u00f6rekv\u00e9s a biztons\u00e1gra, a k\u00f6zleked\u00e9si balesetek okainak azonos\u00edt\u00e1sa, a megel\u0151z\u00e9s, az elh\u00e1r\u00edt\u00e1s, a seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geinek megismer\u00e9se \u00e9s gyakorl\u00e1sa, az utaz\u00e1ssal kapcsolatos illemszab\u00e1lyok megismer\u00e9se. Ennek megfelel\u0151en az els\u0151 h\u00e1rom foglalkoz\u00e1s elm\u00e9leti ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1val kezd\u0151d\u00f6tt, melyet megk\u00f6nny\u00edtett a digit\u00e1lis t\u00e1bl\u00e1n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 kisfilmek megtekint\u00e9se. Az ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t minden esetben j\u00e1t\u00e9kos gyakorl\u00e1s k\u00f6vetett. Az utols\u00f3 k\u00e9t foglalkoz\u00e1son m\u00e1r a gyakorl\u00e1s v\u00e1lt k\u00f6zponti feladatt\u00e1. Rem\u00e9nyeim szerint a foglalkoz\u00e1sok eredm\u00e9nyek\u00e9nt tudatosultak a tanul\u00f3kban a k\u00f6zleked\u00e9si vesz\u00e9lyhelyzetek \u00e9s vesz\u00e9lyforr\u00e1sok. Kialakult az eg\u00e9szs\u00e9ges vesz\u00e9ly\u00e9rzet\u00fck. Elsaj\u00e1t\u00edtott\u00e1k a biztons\u00e1gos gyalogos \u00e9s ker\u00e9kp\u00e1ros k\u00f6zleked\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1t. Megismerkedtek a kultur\u00e1lt t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9si eszk\u00f6z\u00f6k\u00f6n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 utaz\u00e1s szab\u00e1lyaival. J\u00f3 munk\u00e1jukat a foglalkoz\u00e1sok v\u00e9g\u00e9n k\u00f6zleked\u00e9ses matric\u00e1val jutalmaztam. B\u00edzom benne, hogy a h\u00e9tk\u00f6znapi \u00e9letben j\u00f3l tudj\u00e1k majd hasznos\u00edtani az elsaj\u00e1t\u00edtott ismereteket, biztons\u00e1gosan \u00e9s balesetmentesen fognak k\u00f6zlekedni.<\/p>\n

      A komplex k\u00f6zleked\u00e9si ismeretek foglalkoz\u00e1st 5 alkalommal tartottam 19 hetedik<\/strong> oszt\u00e1lyos tanul\u00f3nak. A foglalkoz\u00e1sok 3×60 percesek voltak. C\u00e9lomnak tekintettem a biztons\u00e1gos \u00e9s fegyelmezett gyalogos \u00e9s ker\u00e9kp\u00e1ros k\u00f6zleked\u00e9si ismeretek alapjainak elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t. Feladatom volt a figyelem \u00e9s el\u0151vigy\u00e1zatoss\u00e1g fejleszt\u00e9se, a k\u00f6zleked\u00e9ssel kapcsolatos vesz\u00e9ly\u00e9rzet kialak\u00edt\u00e1sa, t\u00f6rekv\u00e9s a biztons\u00e1gra, a k\u00f6zleked\u00e9si balesetek okainak azonos\u00edt\u00e1sa, a megel\u0151z\u00e9s, az elh\u00e1r\u00edt\u00e1s, a seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geinek megismer\u00e9se \u00e9s gyakorl\u00e1sa, az utaz\u00e1ssal kapcsolatos illemszab\u00e1lyok megismer\u00e9se. Ennek megfelel\u0151en az els\u0151 k\u00e9t foglalkoz\u00e1s elm\u00e9leti ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1val kezd\u0151d\u00f6tt, melyet megk\u00f6nny\u00edtett a digit\u00e1lis t\u00e1bl\u00e1n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 kisfilmek megtekint\u00e9se \u00e9s feladatsorok megold\u00e1sa. Az ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t minden esetben j\u00e1t\u00e9kos gyakorl\u00e1s k\u00f6vetett. Az utols\u00f3 h\u00e1rom foglalkoz\u00e1son m\u00e1r a gyakorl\u00e1s v\u00e1lt k\u00f6zponti feladatt\u00e1: ker\u00e9kp\u00e1ros tanp\u00e1lya ill. \u00fcgyess\u00e9gi p\u00e1lya kialak\u00edt\u00e1sa \u00e9s annak kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1sa, ker\u00e9kp\u00e1roz\u00e1s k\u00f6z\u00faton lakott ter\u00fcleten \u00e9s lakott ter\u00fcleten k\u00edv\u00fcl. Rem\u00e9nyeim szerint a foglalkoz\u00e1sok eredm\u00e9nyek\u00e9nt tudatosultak a tanul\u00f3kban a k\u00f6zleked\u00e9si vesz\u00e9lyhelyzetek \u00e9s vesz\u00e9lyforr\u00e1sok. Kialakult az eg\u00e9szs\u00e9ges vesz\u00e9ly\u00e9rzet\u00fck. Elsaj\u00e1t\u00edtott\u00e1k a biztons\u00e1gos gyalogos \u00e9s ker\u00e9kp\u00e1ros k\u00f6zleked\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1t. Megismerkedtek a kultur\u00e1lt t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9si eszk\u00f6z\u00f6k\u00f6n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 utaz\u00e1s szab\u00e1lyaival. B\u00edzom benne, hogy a h\u00e9tk\u00f6znapi \u00e9letben j\u00f3l tudj\u00e1k majd hasznos\u00edtani az elsaj\u00e1t\u00edtott ismereteket, biztons\u00e1gosan \u00e9s balesetmentesen fognak k\u00f6zlekedni.<\/p>\n

      Informatika szakk\u00f6r A 31 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014.
      \n<\/u><\/strong><\/p>\n

      A sz\u00e1m\u00edt\u00e1stechnika szakk\u00f6r egy-k\u00e9t \u00e9rdekes szoftver bemutat\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozta meg a 6-7. oszt\u00e1ly tanul\u00f3i sz\u00e1m\u00e1ra, akik sz\u00e9p sz\u00e1mban, 17-en vettek r\u00e9szt a foglalkoz\u00e1sokon. Az ingyenesen let\u00f6lthet\u0151 szoftverekkel az volt a c\u00e9lom, hogy a gyermekek megismerkedjenek a programok telep\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s tudatosan keressenek az interneten olyan free verzi\u00f3s szoftvereket, amelyek az informatikai probl\u00e9m\u00e1ik megold\u00e1s\u00e1ra megfelel\u0151ek. A 6 dupla \u00f3ra alatt sok \u00faj ismeretet szereztek a tanul\u00f3k. Megismerkedtek olyan f\u00e1jlkezel\u0151 programmal, amely mag\u00e1ban foglal sok lehet\u0151s\u00e9get, ak\u00e1r a t\u00f6m\u00f6r\u00edt\u00e9st is. Hanganyagokat t\u00f6lt\u00f6ttek le, v\u00e1gtak \u00e9s \u00f6sszef\u0171ztek, melyek \u00edgy egy \u00faj zenei f\u00e1jlba ker\u00fcltek. K\u00e9peket form\u00e1ztak, sok k\u00e9p seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel mont\u00e1zsokat k\u00e9sz\u00edtettek, melyeket ak\u00e1r k\u00e9perny\u0151h\u00e1tt\u00e9rk\u00e9nt is haszn\u00e1ltak. Vide\u00f3anyagokb\u00f3l k\u00e9sz\u00edtettek audi\u00f3t. A k\u00e9pf\u00e1jlokat r\u00e9tegekkel l\u00e1tt\u00e1k el, melynek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel \u00faj \u00e9s \u00faj k\u00e9pek sz\u00fclettek. A feladatok v\u00e9grehajt\u00e1sa k\u00f6zben sokat besz\u00e9lgett\u00fcnk az internet k\u00e1ros hat\u00e1sair\u00f3l. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon val\u00f3 helyes viselked\u00e9sr\u0151l \u00e9s norm\u00e1kr\u00f3l. Megtanult\u00e1k, hogy mire kell figyelni egy szoftver telep\u00edt\u00e9s\u00e9n\u00e9l, hogy sz\u00e1munkra k\u00e9retlen programok, ne ker\u00fcljenek a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p\u00fcnkre. Rem\u00e9nyeim szerint, \u0150k m\u00e1r a j\u00f6v\u0151ben tudatosabban keresnek megold\u00e1sokat a probl\u00e9m\u00e1ik megold\u00e1s\u00e1ra. B\u00e1trabban telep\u00edtenek \u00e9s haszn\u00e1lnak olyan szoftvereket, amelyek eddig sz\u00e1mukra ismeretlenek voltak. \u00dagy \u00e9rzem siker\u00fclt \u00faj \u00e9s \u00e9rdekes ismereteket ny\u00fajtani a k\u00e9t oszt\u00e1ly tanul\u00f3inak, akik minden foglalkoz\u00e1son lelkesen \u00e9s figyelmesen v\u00e9gezt\u00e9k el a r\u00e1juk szabott feladatokat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Sportt\u00e1bor A.13.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2013\/2014. A nagyvisny\u00f3i term\u00e9szetk\u00f6zeli sportt\u00e1borban 30 tanul\u00f3 vett r\u00e9szt az 5.-8. \u00e9vfolyamb\u00f3l, 4 pedag\u00f3gus k\u00eds\u00e9ret\u00e9ben. A t\u00e1bor 4 napos volt, h\u00e1rom ott…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56"}],"collection":[{"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":200,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions\/200"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/jaszoktatas.hu\/jaszdozsa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}